El día 2 de septiembre fue la séptima clase de Desarrollo humano.

No estuve presente, pues no llegué al tiempo de tolerancia de la clase.

Como veces anteriores, mis compañeros del salón me platicaron sobre la clase.

El objetivo de la clase fue: Conocer las teorías de la comunicación y su aplicación en la interacción diaria.

Mis compañeros me platicaron que la maestra hizo una actividad, en donde 2 personas estarían platicando sobre un tema. Una persona más, actuaría como el sonido, moviéndose de un lado a otro. Luego 2 personas más se pondrían de lado de las 2 primeras (1 de cada 1), y uno le estaría diciendo lo que tiene que hacer, y el otro decirle todo lo contrario.

Todo ésto se refería al ruido. El ruido es aquello que nos distrae. Nuestra mente casi nunca está callada, siempre quiere decir algo.

Por eso es importante concentrarse en lo que queremos hacer o decir para que ese ruido sea menos notorio.

Al hablar, también expresamos las emociones, y tanto las emociones como el ruido interior tenemos que saber controlar.

Al final, la maestra explicó lo de la tarea de investigación de las preguntas que se tenían que hacer.


Reflexión:

Aunque no estuve presente en la actividad, puedo imaginarme y relacionarla con la vida diaria; en la escuela, en mi casa, etc.

Debemos aprender a no dejarnos llevar por lo que nuestro ruido mental nos dice o nos distraerá. Hay que saber controlar también las emociones y la forma de expresarnos al hablar. Cuidar los tonos y gestos cuando nos expresemos y por lo tanto prestar atención cuando nos habla alguien, pues a quién no le gusta ser escuchado, y sobre todo, ser entendido.

El día 26 de Agosto fue la 5ta clase de Desarrollo Humano. 

El objetivo fue: conocer la generalidad de la importancia del desarrollo humano, y conceptos claves.

No estuve, llegué tarde y falté. Pero platiqué con mis compañeros del salón acerca de

la clase y me comentaron lo siguiente:

El salón se organizó en equipos para sacar conclusiones de un tema que la maestra dejó.

La maestra dio su retroalimentación a cada equipo. Al final, la maestra mencionó sobre las preguntas que había dejado la clase anterior.

Reflexión:

Pues al no estar yo presente, carezco de una reflexión empírica de la clase. Pero diré que la materia está empezando a ser más dinámica y entretenida, y eso para mí es algo bueno, el hecho de trabajar por equipos es algo que ayuda mucho.

Contemplación

El día 21 de Agosto fue la 4ta clase en la materia de Desarrollo y relaciones humanas.

El objetivo de la clase fue: Conocer la generalidad de la importancia del desarrollo humano y conceptos claves.

Nos sentamos como siempre lo hacemos en esa clase. La maestra inició la clase hablando sobre la consciencia, cómo se da y a partir de qué, cosa que ella esperaba a que nosotros dijéramos la palabra clave, pero tardamos un poco más de lo que la maestra esperaba.

Después de tantas palabras y adivinanzas, todo se resumió en: La contemplación.

Seguido eso, la maestra nos pidió hacer una breve actividad, que consistía en cerrar los ojos y poder contemplar a nosotros mismos, a lo que nos rodea, a lo que realmente existe pero dejamos de percibir y de darle poca importancia.

La maestra nos empezó a comentar que eso es lo que hoy en día la mayoría de las personas tenemos. Esa tendencia a preocuparnos por cosas que en verdad no tienen tanta importancia. Nos empezamos a dejar y a olvidarnos a nosotros y al entorno, a la naturaleza y la vida misma...

Al final, la maestra nos dejó de tarea una investigación que consistía en formular una pregunta con las interrogativas ¿Qué? y ¿Cómo? y como siempre, escribir en el blog.

La clase me pareció muy interesante, puse demasiada atención y me agradó el hecho de que tratara de algo más humano que de pura información general. Espero las siguientes clases sean de esa manera.

Formación de equipos

El lunes 19 de Agosto fue la tercera clase en la materia de Desarrollo y relaciones humanas.

Y bueno, seré breve y honesto; llegué tarde a la clase y no tuve idea de lo que se trató.

Sólo supe que se habían formado varios equipos en la clase, en los que posteriormente trabajaríamos para cualquier actividad que la maestra nos ponga a hacer.

Salimos un poco temprano porque nuestro grupo fue llevado al informe de actividades que se realizó en el CIVE.

Pues eso es todo. Llegaré más temprano a la universidad para no perderme ningún dato o información importante de la clase, y no tener faltas :D

Presentación

12/08/13

El primer día de clases en la UJAT en la materia de Desarrollo y Relaciones humanas, el objetivo de la clase fue el presentarnos cada uno hacia la profesora y hacia los demás, para conocer un poco de todos.

Pasábamos según decidiéramos en qué momento quisieramos hablar. Algunos no tardaban más de 1 minuto en hablar y otros tardaban hasta 3 minutos. Normal...

Al presentarnos, teníamos que decir nuestro nombre, lugar de procedencia, nuestros hobbies, y qué es lo que esperábamos aprender de la materia y del grupo.

Después de presentarnos todos, el salón se dividió en 2 y nos formamos en filas dejando en medio un espacio y viéndonos de frente cada mitad.

La profesora comenzó a hablar y explicarnos sobre lo que consistiría la materia, y casi al final de la clase nos dejó como actividad y tarea crear un blog en el que publicaríamos todos los días que tuviéramos clase de Desarrollo y Relaciones Humanas, una bitácora, en el que describiéramos el objetivo y la actividad que hubo en la clase.

Y bueno, personalmente fue un buen inicio de clases en el sentido de la convivencia grupal. Creo que es una buena manera de conocer un poco de cada persona y entablar una comunicación con el grupo. Nos ayuda a romper un poco la tensión, el silencio y a aprender algo de los demás.